美国最新、最大型的研究表明，在数学平均成绩上，成绩最优和成绩最差的人中男性居多，而处于中间位置的则多为女性。这一研究结果也解释了1894年由亨利·哈维洛克·艾利斯提出的\"男性更大变异假设\"。

男性和女性是否存在先天上的资质差异？目前没有证据支持这一观点。令科学家们确信的是，男性和女性在从小的抚养过程中，他们所接受的休闲娱乐方式的不同造成了男女理科思维上的差异。

男孩比女孩更喜欢运动和视频游戏，他们孩时的一些玩具也不同，例如男孩更爱玩可以运动的汽车玩具、需要调动空间思维的魔方玩具、乐高玩具等等，这些玩具帮助男孩训练了他们的理科思维。

2019年世界人工智能大会上，马斯克和马云关于人工智能的对话引爆了网络舆论。一个杭州师专毕业的文科生与一个宾夕法尼亚大学的工科生对于100年后的AI（人工智能）的不同看法，背后是文科思维和理科思维的不同。

马云改变了我们的消费方式，而马斯克可能会改变人类今后的生活方式。纵观人类发展的几千年的历史，哪一次社会的进步，不是依靠科技的进步呢？

拥有理科思维的孩子，能够更轻松地学习数理化。

理科思维是可以通过日常的刻意训练得到提升的，这一点毋庸置疑。那么，做家长的，该什么时候开始训练孩子的理科思维呢？专家认为越早越好。孩子小的时候对一切都是好奇的，他渴望知道为什么彩虹只在少数情况下能出现，他想知道为什么自己走的时候月亮也跟着自己走……

我的女儿可可今年4岁，正值喜欢问\"为什么\"的年纪，我最近入手的一套《每天3分钟学会数理化：366个故事培养孩子的理科思维》（以下简称《每天3分钟学会数理化》），感觉非常适合4-12岁的儿童。

这套书是由日本的小森荣治主编的，他是历任日本文部科学省、县立教育中心、民间教育研究团体等的委员、讲师，在日本全国推广快乐理科教育。

这套书的设计很用心，作者特意将366个科学故事按照每个月，每一天分好，这种方式会让孩子读完一个故事就有一个知识积累的感受，当完成全部故事之后，会非常有成就感。那我们就一起来看看这套书究竟好不好吧。

366个故事，内容涉及地理、物理、化学、科学，紧扣《义务教育小学科学课程标准》主要知识点。内容涵盖物质的作用（能量）、物体的性质（粒子）、生命、地球4大主题，以及水、空气、动物、人体、光、声音、地球、太阳系等30个细分领域，图文结合，涵盖面广，让孩子在很短的时间内领略数理化乃至理科知识的博大精深，潜移默化中培养孩子的科学素养。

比如昨天我女儿问我的\"轰隆隆的雷声，究竟是怎么形成的\"这个问题就在这套书中7月19日的故事里找到了答案。

作者不仅懂数理化，而且懂孩子心。从这套书的目录可以看出，作者有多会\"撩\"。\"西瓜和蜜瓜不算是水果？\"、\"如果人被吸入黑洞，会发生什么？\"、\"人体内存在可再生的脏器！\"、\"哭的时候为什么会流鼻涕？\"……这些标题一看就能吸引孩子的好奇心。

著名教育家苏霍姆林斯基说：\"人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。\"

可以说，我们生活在一个充满数理化知识的世界里，可是我们却习以为常。但孩子是具有好奇心的，而且一旦好奇心被激发，他们就会求知若渴。用更有趣的方式解释科学知识，是最能让孩子接受，且明显增加孩子知识面和培养孩子理科思维的方式。

全套书共4册，一本书为一个季度需要学习的知识。每一本又将知识点分为：地球、物体的性质、物质的作用和生命四大版块。每一天的故事里，有标题、阅读日期、知识讲解、要点标注、还有课后小测验。

这个完全是教科书式的编排，能够帮助小孩子养成良好的学习方法和习惯。为什么这么说呢？

我前几天刚读完一本《高分读书法：成绩大幅提高的秘密武器》，这本书就专门讲解如何通过阅读，提高孩子学习成绩。有这样一类孩子，既不笨，也不是专注力差，也足够努力，可就是学习成绩上不去。究其原因，就是孩子没有掌握正确的学习方法，他的努力都用错了方向，所以结果当然不好。

文章来源：《理科考试研究》 网址: http://www.lkksyj.cn/zonghexinwen/2020/1011/506.html